Логопункт

Решаем вместе

Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Написать сообщение

Логопедический пункт (сокращённо «логопункт») — это место, где оказывается помощь детям с речевыми нарушениями без перевода ребёнка в другую (специализированную) группу.

На логопедический пункт зачисляются дети с 5 лет с несложными (по сравнению с диагнозами для логопедических садов, логопедических групп) речевыми нарушениями. На логопедические пункты берут не всех детей обычного детского сада, а только самых нуждающихся в помощи. Существует очерёдность в зависимости от степени тяжести нарушения речи. 

В первую очередь на логопедический пункт зачисляются дети 6 лет, которым через год поступать в школу, то есть ребята из подготовительной к школе группы, а так же те, кто не закончил занятия с логопедом в прошлом году.

На оставшиеся места зачисляется часть детей старшей группы.

Основанием для зачисления ребенка на логопункт является  направление районной ТПМПК или ППК ДОУ.

Продолжительность коррекционно-развивающей работы с ребёнком составляет 1/2 учебного года.  

Роль родителей и семьи в преодолении речевых нарушений у детей очень значительна.

Не надо думать, что речевые дефекты исчезнут сами собой со временем. Для их преодоления необходима систематическая, длительная коррекционная работа, в которой родителям отводится значительная роль, поскольку большее время ребенок проводит дома с близкими ему людьми.

       Родители должны стать полноправными участниками учебного процесса. Ребенок получает индивидуальную коррекционную помощь всего несколько раз в неделю, поэтому её результативность зависит в том числе, от степени заинтересованности и участия родителей в исправлении речи. Вновь образованные звуки нужно поддерживать всеми средствами, а не предоставлять ребенку возможность произносить их без подкрепления и контроля.

Взаимодействие логопеда и родителей делает коррекционный процесс более эффективным, поскольку:

• Уменьшается срок коррекции речевых нарушений

• Более прочно закрепляются полученные навыки

• Весь процесс коррекции проходит для ребенка легко. Труд родителей по преодолению нарушений речи у детей незаменим. 

Для успешного исправления речи детей родителям необходимо:

• выполнять все рекомендации логопеда;

• обеспечивать регулярное посещение ребенком логопедических занятий;

• осуществлять контроль за речью ребенка.

Родители должны формировать правильное отношение к речевому нарушению у ребёнка:

• не ругать ребенка за неправильную речь;

• ненавязчиво исправлять неправильное произношение;

• не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов;

• осуществлять позитивный настрой ребенка на занятия с педагогами.

Очень важно речевое окружение ребенка. Родители должны следить за правильностью собственной речи. Речь должна быть четкой, ясной, грамотной, выразительной. Дома чаще читайте стихи, сказки, загадки, пойте песенки. На улице наблюдайте за птицами, деревьями, людьми, явлениями природы, обсуждайте с детьми увиденное. 

График работы логопункта

Учителя-логопеда Макаровой В.Е.

•  Положение о логопункте

• Договор «Об оказании коррекционно-развивающей, компенсирующей и логопедической помощи на Логопедическом пункте»

• Заявление о приеме ЛОГОПУНКТ